DataCamp Classrooms, öğretmenlere ve öğrencilerine DataCamp’in 410’dan fazla veri bilimi kursundan oluşan kütüphanesine, sektör lideri sertifika programına ve çok daha fazlasına ücretsiz erişim sunar. Öğretmenlerin yapması gereken tek şey başvurmak; onaylandıklarında istedikleri kadar öğrenci ekleyebilirler.
Bugün, Türkiye’deki ortaöğretim öğretmenlerinin artık DataCamp Classrooms’a başvuru yapmaya uygun olduğunu duyurmaktan mutluluk duyuyoruz!
Bu ne anlama geliyor? Türkiye’deki tüm eğitimciler ve 16 yaş üzeri öğrenciler DataCamp’in tüm müfredatına ücretsiz erişebilir. Öğretmenler, bu formu doldurarak ve fakülte sayfalarına veya personel dizinlerine bağlantı sağlayarak DataCamp Classrooms’a başvurabilir. DataCamp, öğretmenden e-posta yoluyla ek bilgi talep edebilir; bu nedenle başvuru sahiplerinin onay sürecini hızlandırmak için gelen kutularını dikkatlice kontrol etmeleri önerilir.
Onaylandıktan sonra öğretmenler, 16 yaş üstü tüm öğrencilerini gruba davet ederek erişim sağlayabilir.
Mevcut durumu kavramaya çalışmak
6 Şubat 2023’te Türkiye’nin güneydoğusunda meydana gelen 7,8 büyüklüğündeki depremin ardından, Türk toplumunun her kesiminde akıl almaz düzeyde bir kesinti yaşandı.
BM’ye göre, 850.000’den fazla çocuk Türkiye ve Suriye’de yerinden edilmiş durumda ve iki milyondan fazla insan geçici barınak aramak zorunda kaldı.
Benzeri görülmemiş felaketlerde, okul, kişisel gelişim ve tutkular gibi düzenli odaklarımız yerini içgüdüsel bir hayatta kalma ihtiyacına bırakır. Uyuyacak bir yer bulma, yiyecek temin etme, kayıp yakınları bulma ve ailenizi koruma ihtiyacının aciliyeti diğer tüm öncelikleri siler.
Özellikle de eğitime erişimi.
Anında bir öncelik gibi görünmese de, istikrarlı eğitim kaynaklarının eksikliği özellikle gençler için uzun vadeli bir toplumsal açık yaratır. Oxford’un 2020 tarihli bir çalışmasına göre depremden etkilenen çocukların test puanları, “etkilenmeyen bölgelerdeki akranlarının bir buçuk ila iki yıl gerisinde kalmalarına” yol açıyor.
Depremden önce, Türkiye’deki tüm eğitimciler ve öğrenciler için DataCamp’i ücretsiz hale getirmeyi amaçlayan bir DataCamp Classrooms girişimi zaten yürürlükteydi. Şimdi, Türkiye’de ücretsiz veri bilimi eğitimini olabildiğince hızlı ve geniş kapsamda entegre etmeyi ve yaygınlaştırmayı hedefliyoruz.
İki eğitimci tüm Türkiye’ye nasıl yardımcı oluyor
Ortaöğretim okulları için DataCamp Classrooms, DataCamp’in ofisinin bulunduğu ülkelerde zaten kullanıma açıktı: Belçika, Birleşik Krallık ve Amerika Birleşik Devletleri. O zamandan beri Polonya, Çekya, Kanada, Avustralya ve Fransa’ya genişlettik.
Ocak 2023’e hızlı bir bakış. Depremden birkaç hafta önce, sosyal etki yöneticimiz Nathaniel Taylor-Leach, DataCamp Classrooms’ı Türkiye’deki okullara getirme konusunda DataCamp ile iletişime geçen bir ortaöğretim öğretmeni olan Gokay Batmaz’dan bir e-posta aldı.
Bunu gerçeğe dönüştürmek için Gokay, ülkesindeki tüm devlet ve özel ortaöğretim okullarının e-posta alan adlarını titizlikle topladı ve temizledi, ardından DataCamp erişimini hızlandırmak için gerekli verileri paylaştı.
Türkiye’deki muhtemelen binlerce eğitimci ve öğrenci için veri eğitimini mümkün kılma konusundaki adanmışlığı, temizlenmiş e-posta verilerini 6 Şubat’ta—ilk depremin meydana geldiği gün—paylaştığında doruk noktasına ulaştı. Classrooms’ı Türkiye’de başlatmamıza imkân tanıyan tüm e-posta bilgilerini paylaşmanın yanı sıra, e-postası felaketin ciddiyetini ve aciliyetini de ortaya koyuyordu;
"Bugün Türkiye’de meydana gelen 7,7 ve 7,6 büyüklüğündeki depremler nedeniyle şu anda bazı okullarda eğitime ara verildi…"
Depremin hemen ardından Gokay’ın Classrooms’ı hayata geçirmek için gösterdiği çaba, eğitimi demokratikleştirmeye yönelik olağanüstü bir bağlılığı gözler önüne seriyor. Ayrıca, çoğu okulun 20 Şubat’ta resmen çevrimiçi eğitime geçmesiyle birlikte, dijital öğrenme platformlarına erişim, eğitim üzerindeki etkiyi en aza indirmek için daha da hayati hale geldi.
Classrooms’ın Türk öğrenciler için potansiyel faydalarına ilişkin olarak Gokay şunları söyledi:
"Tüm öğrencilerin platformu severek kullanacağına inanıyorum ve ilerlemelerini takip etmesi, ödev vermeyi ve notlamayı kolaylaştırması beni çok memnun ediyor. Platformun proje ve ilerleme takibi özellikleri, öğrencilerimin programlama yolculuğu için oyunun kurallarını değiştirecek.
Gokay Batmaz , Information and Technology Secondary School Teacher, ENKA Schools, Istanbul
DataCamp Classrooms erişimini hızlandırmak
Gokay’ın sağladığı bilgilerden yararlanarak, New York City University, Baruch College’da Yardımcı Doçent olan Ecem Basak’ın yardımını aldık; mümkün olduğunca çok okula Classrooms sağlayabilmek için neler yapabileceğimizi birlikte inceledik. Kendisi depremlerden sonra bir haftadan kısa bir süre içinde bizimle iletişime geçti çünkü “DataCamp’in ihtiyacı olanlara ücretsiz erişim sağladığını biliyorum.”
Kendisi aynı zamanda Türk bir göçmen olan Ecem, sosyal etki ekibimizin Gokay’ın sağladığı okul web sitelerini denetlemesine yardımcı oldu ve yeterli sayıda okulda istihdam edilen öğretmenlere ilişkin açık veri bulunduğunu, bu sayede destek ekibimizin durumlarını doğrulayabileceğini belirledi—böylece başvuru sürecini öne çekmemizi sağladı.
Halihazırda müfredatının bir parçası olarak DataCamp Classrooms kullanan ve Baruch’un Zicklin School of Business’ta ders veren Ecem, programın öğrencileri için sunduğu esnekliği vurguladı:
