Ga naar hoofdinhoud
Datawijsheid
Data-analyse

Betrokkenheid vergroten bij data-upskillingprogramma’s: een complete gids

Ontdek hoe je de betrokkenheid van lerenden in data-upskillingprogramma’s vergroot met praktische strategieën uit het State of Data Literacy Report 2023.
Adel Nehme's photo
Adel Nehme
Bijgewerkt · 5 min lezen

Verken met AI

ChatGPTClaudePerplexity

Maak je gratis account aan

Oefen en volg je voortgang.

Ga Verder Met Google
Door verder te gaan accepteer je onze Gebruiksvoorwaarden, ons Privacybeleid en dat je gegevens worden opgeslagen in de VS.

Naarmate de wereld meer datagedreven wordt, worden data-upskillingprogramma’s steeds belangrijker voor bedrijven. Het is cruciaal voor het succes dat je personeel betrokken is en zich aan deze programma’s committeert. In deze blogpost gebruiken we bevindingen uit ons State of Data Literacy Report 2023 om verschillende strategieën te verkennen die de betrokkenheid van lerenden vergroten en om veelvoorkomende uitdagingen bij de implementatie van data-upskillinginitiatieven te overwinnen. Je kunt meer leren over strategieën om data-upskillingprogramma’s te maximaliseren in ons aparte webinar. 

Cultuur en weerstand bij medewerkers overwinnen

Een van de grootste uitdagingen bij de implementatie van data-upskillingprogramma’s is het overwinnen van culturele en persoonlijke weerstand. In ons State of Data Literacy 2023-rapport noemde 27% van de leiders die met data-upskilling bezig zijn, weerstand van medewerkers als hun grootste uitdaging. Om dit aan te pakken, is het essentieel om te denken als een marketeer en te focussen op het creëren van draagvlak binnen je workforce. 

kader voor datageletterdheid

Denk als een marketeer

Een van de belangrijkste elementen om betrokkenheid bij data-upskillingprogramma’s te vergroten, is het uitdragen van het programma binnen de bredere organisatie. Leiders moeten consequent de waarde van het ontwikkelen van datavaardigheden verwoorden. 

Die waarde moet niet alleen gaan over hoe data-upskilling bijdraagt aan de bedrijfsresultaten, maar ook over hoe het ontwikkelen van datavaardigheden betere loopbaanperspectieven voor individuen mogelijk maakt. In veel opzichten betekent dit dat leiders die met upskilling bezig zijn, moeten denken als marketeers.

Een veelgebruikte marketingtactiek is het ontwikkelen van de datapersona’s van je organisatie; dat is cruciaal om deze boodschap helder te formuleren en te personaliseren. 

Onze datapersona’s waren echt belangrijk om vraag te creëren onder collega’s. Ze hielpen ons precies te begrijpen welke leerbehoeften ze hadden, en we konden verantwoorden waarom we hen bepaalde leercontent gaven en andere niet, op basis van hun persona en rol. Het hielp ook in onze communicatie, omdat we onze boodschap en aanpak konden personaliseren. Met het personawerk konden we de vraag beantwoorden: “Wat heb ik eraan?”, want ik garandeer je dat dat is waar mensen om geven. Hoe gaat het hen helpen slimmer, sneller, beter en productiever te worden in hun werk? Een deel van het personawerk hielp dat echt tot leven te brengen.

Emily Hayward, Data & Digital Change Manager at CBRE

Kort gezegd zijn datapersona’s archetypen die verschillende individuen binnen je organisatie en hun relatie met data vertegenwoordigen. In het bovenstaande citaat legt Emily het belang uit van datapersona’s bij het uitdragen van leerprogramma’s. 

Datapersona’s helpen programmamanagers hun boodschap en aanpak te personaliseren, waardoor lerenden makkelijker de vraag kunnen beantwoorden: "Wat heb ik eraan?" Zo begrijpen ze hoe data-upskilling hen helpt slimmer, sneller, beter en productiever te zijn in hun werk.

De data science-academy is een van de populairste programma’s bij New York Life, en dat ondersteunt onze brandinginspanningen. Wanneer het datateam aan dataprojecten werkt, maken we eigenlijk video’s waarin mensen uit ons team en partners aan het woord komen. Het zijn video’s van drie tot vier minuten, gemakkelijk te verwerken en door iedereen te bekijken. Sterker nog, we gebruiken deze video’s in onze training voor directieleden.

Glenn Hoffmann, Chief Data & Analytics Officer at New York Life Insurance

Een andere manier is om enthousiasme rond datainitiatieven te creëren met aantrekkelijke communicatieplannen voor elke initiatief. Glenn deelt manieren waarop New York Life zijn leerprogramma en dataproducten in het algemeen uitdraagt. Zo maken ze korte, makkelijk te verteren video’s met teamleden en partners, die vervolgens worden gebruikt in trainingen voor directieleden.

Andere tactieken om je programma uit te dragen

Er zijn verschillende tactieken die je kunt inzetten om je leerprogramma’s uit te dragen:

  • Verwijs in al je communicatie naar je datageletterdheidsprogramma: Dit omvat interne nieuwsbrieven, e-mailhandtekeningen en andere relevante documenten. Door je programma consequent zichtbaar te maken, vergroot je de kans dat medewerkers het belang ervan herkennen en overwegen om deel te nemen.
  • Start een interne podcast over het belang van upskilling: Ontwikkel een serie podcastepisodes over de waarde van datageletterdheid en nodig industrie-experts of succesvolle lerenden binnen je organisatie uit voor interviews. Dit vergroot de bekendheid van het programma en helpt een cultuur van continu leren op te bouwen.
  • Maak video’s met getuigenissen van lerenden uit je pilotprogramma: Laat successen uit de praktijk zien door deelnemers aan je pilotprogramma hun ervaringen in korte videoclips te laten delen. Door sociaal bewijs te creëren, kunnen potentiële lerenden de voordelen en impact van het programma bij hun peers zien.
  • Begin een ‘lerende van de maand’-programma: Erken en beloon elke maand de beste lerenden door hun prestaties uit te lichten in interne communicatie of op sociale media. Deze aanpak kan individuele motivatie vergroten en gezonde competitie en betrokkenheid stimuleren.
  • Start een lunch & learn-initiatief met data-experts binnen je organisatie: Organiseer informele lunchesessies waarin data-experts inzichten en best practices delen met medewerkers die willen upskillen. Zulke bijeenkomsten helpen een leergemeenschap te bouwen en benadrukken het belang van datageletterdheid binnen de organisatie.

Data menselijk maken

Een belangrijk deel van de culturele en persoonlijke weerstand tegen data-upskillinginitiatieven komt voort uit misvattingen over waarom en hoe data een topprioriteit wordt.

Data science en aanverwante velden, zoals machine learning en kunstmatige intelligentie, veroorzaken vaak angst binnen de bredere organisatie. Die angsten hebben te maken met vaardigheden—mensen vrezen dat hun skillset verouderd raakt—of met automatisering, waarbij men gelooft dat oplossingen op basis van machine learning een groot deel van hun werk zullen automatiseren.

Ik denk dat we cultureel een angst voor wiskunde hebben. Cijfers zijn niet per se waar we ons het sterkst in voelen. Werkforces maken zich van nature zorgen dat hun loopbaan de komende datavereisten niet kan bijbenen. En een groot deel daarvan is hoe wij, leer- en dataleiders, communiceren. Als we niet letten op wie we aanspreken en meteen een technisch gesprek beginnen met een zakelijk publiek, voedt dat alleen maar de angst voor wiskunde.

Megan Brown, Ph.D., Director of the Global Center for Excellence for Advanced Analytics and Data Science at Starbucks

Megan legt uit hoe leiders data-angst kunnen wegnemen door te letten op hun communicatiestijl. Overmatig technische gesprekken vermijden met zakelijke doelgroepen kan de angst voor wiskunde verminderen en data toegankelijker maken.

Verwachtingen over datagebruik scheppen

Een ander cruciaal aspect is het scheppen van duidelijke verwachtingen over hoe data zal worden gebruikt in het datatransformatieprogramma.

Niemand wil zich klein gemaakt voelen, en als je data moeilijk en ontoegankelijk maakt, is dat het eerste gevoel dat mensen krijgen. Bovendien moeten leiders data niet gebruiken om individuen te straffen. We moeten data gebruiken om bedrijfsprocessen te verbeteren, om teams verantwoordelijk te houden, maar we moeten ervoor zorgen dat mensen zich zeker voelen om data op tafel te leggen en over bedrijfsresultaten te praten.

Cindi Howson, Chief Data Strategy Officer at ThoughtSpot

Cindi legt uit dat data weliswaar gebruikt moet worden om teams en individuen verantwoordelijk te houden, maar niet om mensen te straffen of het gebruik van data te ontmoedigen. In plaats daarvan moet data bedrijfsprocessen verbeteren en een datagedreven cultuur bevorderen waarin mensen met vertrouwen inzichten delen om over resultaten te praten.

Conclusie

Het vergroten van de betrokkenheid van lerenden bij data-upskillingprogramma’s vraagt om het overwinnen van culturele en persoonlijke weerstand, denken als een marketeer en data menselijker maken. Door verschillende tactieken in te zetten om je programma uit te dragen, data-angsten aan te pakken en duidelijke verwachtingen over datagebruik te scheppen, creëer je een omgeving waarin je workforce datageletterdheid omarmt en het succes van je organisatie in het datagedreven tijdperk stimuleert.


Adel Nehme's photo
Author
Adel Nehme
LinkedIn

Adel is docent Data Science, spreker en VP Media bij DataCamp. Adel heeft diverse cursussen en live trainingen uitgebracht over data-analyse, machine learning en data engineering. Hij is gepassioneerd over het verspreiden van datavaardigheden en data-geletterdheid binnen organisaties en de wisselwerking tussen technologie en de samenleving. Hij heeft een MSc in Data Science and Business Analytics. In zijn vrije tijd vind je hem vaak met zijn kat Louis.

Onderwerpen
Datawijsheid
Data-analyse
Gerelateerd

blog

AI vanaf nul leren in 2026: een complete gids van de experts

Ontdek alles wat je moet weten om in 2026 AI te leren, van tips om te beginnen tot handige resources en inzichten van industrie-experts.
Adel Nehme's photo

Adel Nehme

15 min

Meer bekijken