I miei studi universitari mi hanno fatto conoscere la piattaforma online DataCamp e il suo servizio DataCamp Classrooms. Intendevo usare questa piattaforma come uno degli strumenti didattici alla Secondary Technical and Grammar School Smíchov, dove insegno programmazione in R. Tuttavia, in seguito ho scoperto che questo servizio non era disponibile per le scuole secondarie nella Repubblica Ceca.
Ho chiesto al Social Impact Team di DataCamp se fosse possibile renderlo disponibile. Mi è stato detto che l’inclusione della Polonia nell’elenco dei Paesi in cui il servizio è disponibile era stata prioritaria come gesto di aiuto per la crisi umanitaria legata ai rifugiati ucraini in Polonia. Così, ho fatto due conti e ho calcolato in R che ci sono più rifugiati ucraini ogni 1.000 abitanti nella Repubblica Ceca che in Polonia. Sulla base di ciò, ho chiesto di dare priorità all’aggiunta della Repubblica Ceca all’elenco. Successivamente, ho ottenuto dal Ministero dell’Istruzione, della Gioventù e dello Sport l’elenco dei domini email privati delle scuole secondarie e l’ho inoltrato al team di DataCamp. Ora non vedo l’ora del prossimo anno scolastico con l’aiuto di DataCamp. Mi è stato detto che ora ci sono 20 nuovi studenti ucraini nella nostra scuola.
Mé vysokoškolské studia mne zasvětily do online platformy DataCamp a jejich služby DataCamp Classrooms. Chtěl jsem původně používat tuto platformu jako jeden z učících nástrojů na Smíchovské střední průmyslové škole a Gymnáziu, kde učím programování v R. Bohužel jsem však později zjistil, že tato služba není dostupná pro střední školy v České republice a zeptal jsem DataCamp podpory na možnost zdostupnění.
Bylo mi řečeno, že přidání Polska na seznam zemí, kde tato služba je v současnosti dostupná, bylo prioritizováno jako gesto pomoci s humanitární krizí s ukrajinskými uprchlíky v Polsku. Tudíž, jsem v Rku spočítal, že v České republice je více ukrajinských uprchlíku na 1 000 obyvatel než v Polsku a na tomto základě jsem požádal o prioritizování přidání České republiky na seznam. Následně jsem získal od Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy seznam privátních emailových domén středních škol, přeposlal ho DataCamp týmu a teď se těším na následující školní rok za pomoci DataCampu. Dozvěděl jsem se, že máme 20 nových ukrajinských studentů na naší škole.
Jakub Kormárek, CS Teacher, SSPS
Come un insegnante ha rivoluzionato l’educazione ai dati nella Repubblica Ceca
Scopri la storia di come DataCamp ha collaborato con un insegnante ceco per portare DataCamp Classrooms a tutti gli insegnanti e studenti delle scuole superiori del suo Paese.
Aggiornato 29 set 2026 · 3 min leggi
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