DataCamp Donates के साझेदार Code for Nepal के माध्यम से अंशु अधकारी निःशुल्क डेटा कौशल सीखते हुए।
COVID-19 महामारी ने हमारे दैनिक जीवन को ऐसे प्रभावित किया जैसा हमने पहले कभी अनुभव नहीं किया था। संयुक्त राज्य अमेरिका में मार्च और अप्रैल 2020 के बीच गैर-आवश्यक व्यवसायों को बंद करने की आवश्यकता थी। इसके बाद के महीनों में DataCamp पर हमने उपयोगकर्ताओं और सहभागिता में बड़ी बढ़ोतरी देखी। अब नए सहकर्मी-समीक्षित साक्ष्य से पता चला है कि DataCamp ने डेटा साइंस शिक्षा तक पहुंच को लोकतांत्रिक बनाने में प्रभाव डाला—खासकर अल्पसंख्यक और निम्न-आय समुदायों के लिए।
हमारा मिशन—हर किसी के लिए डेटा कौशल को लोकतांत्रिक बनाना—हमारे बहुत से कार्यों को प्रेरित करता है, जैसे DataCamp Donates और DataCamp for Classrooms। उच्च-गुणवत्ता वाले डेटा पर आधारित ऐसे प्रमाणों का उपलब्ध होना, जो सीधे DataCamp के मिशन का समर्थन करते हैं, उल्लेखनीय और असाधारण है।
DataCamp के साथ सीखने की खाई कम करना
PNAS (Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America) ने हाल ही में एक लेख प्रकाशित किया, जिसमें महामारी नीतियों के DataCamp उपयोगकर्ताओं और सहभागिता पर प्रभाव का अध्ययन किया गया। PNAS एक बहुविषयक, सहकर्मी-समीक्षित जर्नल है और विश्व में दूसरे नंबर पर सबसे अधिक उद्धृत जर्नल है। यह लेख तब से Newsweek सहित अन्य में उद्धृत किया गया है। यद्यपि लेख अपनी खोजों का सामान्यीकरण ऑनलाइन लर्निंग और एडटेक पर करता है, यहां हम इस पर केंद्रित रहेंगे कि यह शोध DataCamp, हमारे शिक्षार्थियों और हमारे DataCamp Donates साझेदारों के लिए क्या मायने रखता है।
“...DataCamp जैसे ऑनलाइन लर्निंग प्लेटफ़ॉर्म कम-कौशल वाले क्षेत्रों के श्रमिकों में अपस्किलिंग को सुगम बनाने के लिए एक महत्वपूर्ण उपकरण हो सकते हैं।” — PNAS 16 मार्च, 2021 118 (11)
लेखकों ने यूएस जनगणना डेटा से ज़िप कोड के सामाजिक-आर्थिक गुणों को DataCamp उपयोग के साथ जोड़ा। ज़िप कोड ने महामारी की तीव्रता और गैर-आवश्यक व्यवसायों को बंद करने वाली नीतियों के समय-सारणी से डेटा जोड़ने का माध्यम भी प्रदान किया। जिन भिन्न समयों पर महामारी नीतियां लागू की गईं, उन्होंने एक अप्रत्याशित और अनोखी प्रायोगिक रूपरेखा बना दी। यह व्यावहारिक रूप से व्यक्तिगत स्तर पर एक यादृच्छिक प्रयोग था क्योंकि व्यक्तियों के पास इस पर नियंत्रण नहीं था कि उनके इलाके में गैर-आवश्यक व्यवसाय कब बंद हुए। इससे लेखकों को DataCamp उपयोग और सहभागिता, व्यवसाय बंद होने, और सामाजिक-आर्थिक कारकों के बीच एक कारणात्मक संबंध स्थापित करने का अनूठा अवसर मिला।
लेखकों का मुख्य निष्कर्ष यह था कि DataCamp का लोकतांत्रिक प्रभाव था और सभी सामाजिक-आर्थिक समूहों में नए उपयोगकर्ताओं और DataCamp से जुड़ाव में वृद्धि हुई। विशेष रूप से, लेखकों ने पाया कि गैर-आवश्यक व्यवसायों के बंद होने से नए उपयोगकर्ताओं में 38% की वृद्धि और मौजूदा उपयोगकर्ताओं की सहभागिता में 6% की वृद्धि हुई, जिसे पूर्ण किए गए अभ्यासों की संख्या से मापा गया। यह वृद्धि आय, नस्लीय संरचना, कॉलेज स्नातकों के प्रतिशत और स्थानीय अर्थव्यवस्था सहित विभिन्न सामाजिक-आर्थिक कारकों में आनुपातिक थी; और कई अल्पसंख्यक समूहों के लिए सहभागिता अधिक रही।
पिछले शोध से संकेत मिला था कि ऑनलाइन लर्निंग सामाजिक-आर्थिक बाधाओं को बनाए रखती है या उन्हें और मजबूत करती है, इसलिए लेखकों के निष्कर्ष प्रभावशाली, यहां तक कि चौंकाने वाले हैं। लेकिन साक्ष्यों का भार स्वयं बोलता है; यह ऑनलाइन लर्निंग और सामाजिक-आर्थिक कारकों के बीच संबंध पर अब तक किया गया सबसे बड़ा प्रयोग है—और ऐसा जिसे दोहराया जाना संभव नहीं दिखता।
हमारे मिशन को पूरा करना
DataCamp के डेटा पर आधारित शोध का PNAS जैसे विश्व-विख्यात जर्नल में प्रकाशित होना अपने आप में उल्लेखनीय है, फिर भी यह सोचना महत्वपूर्ण है कि यह शोध क्या दर्शाता है। DataCamp में हमारा मिशन है—हर किसी के लिए डेटा कौशल को लोकतांत्रिक बनाना। यह शोध, कम नहीं, यह सिद्ध करता है कि हम अपना मिशन हासिल कर रहे हैं। अब सहकर्मी-समीक्षित, कारणात्मक प्रमाण मौजूद हैं कि DataCamp, जैसा कि लेखकों ने कहा है, “नए कौशल सीखने के लिए एक सुलभ और समावेशी वातावरण” प्रदान कर सकता है, और DataCamp अलग-अलग सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों को लाभ पहुंचाता है।
इसका प्रभाव हमारे व्यक्तिगत शिक्षार्थियों पर तो है ही, साथ ही उन व्यवसायों पर भी है जो अपने कार्यबल के पेशेवर विकास के लिए DataCamp का उपयोग करते हैं। यह शोध दर्शाता है कि हमारा प्लेटफ़ॉर्म अनेक पृष्ठभूमियों के शिक्षार्थियों के लिए सुलभ है और जब सीखने के लिए समय और अवसर मिलता है, तो DataCamp आय, नस्ल, शिक्षा और पेशेगत सीमाओं के पार शिक्षार्थियों को सफलतापूर्वक आकर्षित करता है।
हमारे DataCamp Donates साझेदारों के लिए, यह शोध और प्रमाण देता है कि DataCamp सामाजिक हित के कार्यों को बल दे सकता है। दुनिया भर के गैर-लाभकारी साझेदारों के माध्यम से वंचित समुदायों के लोगों को 25,000 निःशुल्क लाइसेंस दान करके, DataCamp Donates ने एक ऐसा समावेशी वातावरण बनाया है जो डेटा साइंस शिक्षा को लोकतांत्रिक बनाता है। हमने साझेदारों की आवाज़ों के माध्यम से DataCamp Donates के सकारात्मक प्रभाव को देखा है, और यह शोध उन कहानियों की पुष्टि करता है जो हम हर दिन सुनते हैं।
COVID-19 महामारी ने हमारे दैनिक जीवन को ऐसे प्रभावित किया जैसा हमने पहले कभी अनुभव नहीं किया था। संयुक्त राज्य अमेरिका में मार्च और अप्रैल 2020 के बीच गैर-आवश्यक व्यवसायों को बंद करने की आवश्यकता थी। इसके बाद के महीनों में DataCamp पर हमने उपयोगकर्ताओं और सहभागिता में बड़ी बढ़ोतरी देखी। अब नए सहकर्मी-समीक्षित साक्ष्य से पता चला है कि DataCamp ने डेटा साइंस शिक्षा तक पहुंच को लोकतांत्रिक बनाने में प्रभाव डाला—खासकर अल्पसंख्यक और निम्न-आय समुदायों के लिए।
हमारा मिशन—हर किसी के लिए डेटा कौशल को लोकतांत्रिक बनाना—हमारे बहुत से कार्यों को प्रेरित करता है, जैसे DataCamp Donates और DataCamp for Classrooms। उच्च-गुणवत्ता वाले डेटा पर आधारित ऐसे प्रमाणों का उपलब्ध होना, जो सीधे DataCamp के मिशन का समर्थन करते हैं, उल्लेखनीय और असाधारण है।
DataCamp के साथ सीखने की खाई कम करना
PNAS (Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America) ने हाल ही में एक लेख प्रकाशित किया, जिसमें महामारी नीतियों के DataCamp उपयोगकर्ताओं और सहभागिता पर प्रभाव का अध्ययन किया गया। PNAS एक बहुविषयक, सहकर्मी-समीक्षित जर्नल है और विश्व में दूसरे नंबर पर सबसे अधिक उद्धृत जर्नल है। यह लेख तब से Newsweek सहित अन्य में उद्धृत किया गया है। यद्यपि लेख अपनी खोजों का सामान्यीकरण ऑनलाइन लर्निंग और एडटेक पर करता है, यहां हम इस पर केंद्रित रहेंगे कि यह शोध DataCamp, हमारे शिक्षार्थियों और हमारे DataCamp Donates साझेदारों के लिए क्या मायने रखता है।
लेखकों ने यूएस जनगणना डेटा से ज़िप कोड के सामाजिक-आर्थिक गुणों को DataCamp उपयोग के साथ जोड़ा। ज़िप कोड ने महामारी की तीव्रता और गैर-आवश्यक व्यवसायों को बंद करने वाली नीतियों के समय-सारणी से डेटा जोड़ने का माध्यम भी प्रदान किया। जिन भिन्न समयों पर महामारी नीतियां लागू की गईं, उन्होंने एक अप्रत्याशित और अनोखी प्रायोगिक रूपरेखा बना दी। यह व्यावहारिक रूप से व्यक्तिगत स्तर पर एक यादृच्छिक प्रयोग था क्योंकि व्यक्तियों के पास इस पर नियंत्रण नहीं था कि उनके इलाके में गैर-आवश्यक व्यवसाय कब बंद हुए। इससे लेखकों को DataCamp उपयोग और सहभागिता, व्यवसाय बंद होने, और सामाजिक-आर्थिक कारकों के बीच एक कारणात्मक संबंध स्थापित करने का अनूठा अवसर मिला।
लेखकों का मुख्य निष्कर्ष यह था कि DataCamp का लोकतांत्रिक प्रभाव था और सभी सामाजिक-आर्थिक समूहों में नए उपयोगकर्ताओं और DataCamp से जुड़ाव में वृद्धि हुई। विशेष रूप से, लेखकों ने पाया कि गैर-आवश्यक व्यवसायों के बंद होने से नए उपयोगकर्ताओं में 38% की वृद्धि और मौजूदा उपयोगकर्ताओं की सहभागिता में 6% की वृद्धि हुई, जिसे पूर्ण किए गए अभ्यासों की संख्या से मापा गया। यह वृद्धि आय, नस्लीय संरचना, कॉलेज स्नातकों के प्रतिशत और स्थानीय अर्थव्यवस्था सहित विभिन्न सामाजिक-आर्थिक कारकों में आनुपातिक थी; और कई अल्पसंख्यक समूहों के लिए सहभागिता अधिक रही।
पिछले शोध से संकेत मिला था कि ऑनलाइन लर्निंग सामाजिक-आर्थिक बाधाओं को बनाए रखती है या उन्हें और मजबूत करती है, इसलिए लेखकों के निष्कर्ष प्रभावशाली, यहां तक कि चौंकाने वाले हैं। लेकिन साक्ष्यों का भार स्वयं बोलता है; यह ऑनलाइन लर्निंग और सामाजिक-आर्थिक कारकों के बीच संबंध पर अब तक किया गया सबसे बड़ा प्रयोग है—और ऐसा जिसे दोहराया जाना संभव नहीं दिखता।
हमारे मिशन को पूरा करना
DataCamp के डेटा पर आधारित शोध का PNAS जैसे विश्व-विख्यात जर्नल में प्रकाशित होना अपने आप में उल्लेखनीय है, फिर भी यह सोचना महत्वपूर्ण है कि यह शोध क्या दर्शाता है। DataCamp में हमारा मिशन है—हर किसी के लिए डेटा कौशल को लोकतांत्रिक बनाना। यह शोध, कम नहीं, यह सिद्ध करता है कि हम अपना मिशन हासिल कर रहे हैं। अब सहकर्मी-समीक्षित, कारणात्मक प्रमाण मौजूद हैं कि DataCamp, जैसा कि लेखकों ने कहा है, “नए कौशल सीखने के लिए एक सुलभ और समावेशी वातावरण” प्रदान कर सकता है, और DataCamp अलग-अलग सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों को लाभ पहुंचाता है।
इसका प्रभाव हमारे व्यक्तिगत शिक्षार्थियों पर तो है ही, साथ ही उन व्यवसायों पर भी है जो अपने कार्यबल के पेशेवर विकास के लिए DataCamp का उपयोग करते हैं। यह शोध दर्शाता है कि हमारा प्लेटफ़ॉर्म अनेक पृष्ठभूमियों के शिक्षार्थियों के लिए सुलभ है और जब सीखने के लिए समय और अवसर मिलता है, तो DataCamp आय, नस्ल, शिक्षा और पेशेगत सीमाओं के पार शिक्षार्थियों को सफलतापूर्वक आकर्षित करता है।
हमारे DataCamp Donates साझेदारों के लिए, यह शोध और प्रमाण देता है कि DataCamp सामाजिक हित के कार्यों को बल दे सकता है। दुनिया भर के गैर-लाभकारी साझेदारों के माध्यम से वंचित समुदायों के लोगों को 25,000 निःशुल्क लाइसेंस दान करके, DataCamp Donates ने एक ऐसा समावेशी वातावरण बनाया है जो डेटा साइंस शिक्षा को लोकतांत्रिक बनाता है। हमने साझेदारों की आवाज़ों के माध्यम से DataCamp Donates के सकारात्मक प्रभाव को देखा है, और यह शोध उन कहानियों की पुष्टि करता है जो हम हर दिन सुनते हैं।