Die Forschung zeigt, dass das DataCamp die Data Science-Ausbildung während der Pandemie demokratisiert hat

Anshu Adhikari lernt durch DataCamp Donates' Partner Code for Nepal kostenlos Datenkenntnisse.

Die COVID-19-Pandemie hat unser tägliches Leben in einer Weise beeinflusst, wie wir es nie zuvor erlebt hatten. In den Vereinigten Staaten mussten nicht lebensnotwendige Geschäfte zwischen März und April 2020 schließen. In den folgenden Monaten verzeichneten wir beim DataCamp einen starken Anstieg der Nutzerzahlen und des Engagements. Eine neue, von Experten begutachtete Studie hat ergeben, dass das DataCamp eine demokratisierende Wirkung auf die Ausbildung in den Datenwissenschaften hat - vor allem für Angehörige von Minderheiten und einkommensschwachen Gruppen.

Unsere Mission, Datenkenntnisse für alle zu demokratisieren, treibt einen Großteil unserer Arbeit voran, wie z.B. DataCamp Donates und DataCamp for Classrooms. Es ist bemerkenswert und außergewöhnlich, dass wir Nachweise haben, die auf hochwertigen Daten beruhen und die Mission von DataCamp direkt unterstützen.

Mit DataCamp die Lernlücke verkleinern

PNAS (Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America) hat kürzlich einen Artikel veröffentlicht, in dem die Auswirkungen der Pandemiepolitik auf die DataCamp-Nutzer und ihr Engagement untersucht wurden. PNAS ist eine multidisziplinäre, von Experten begutachtete Zeitschrift und die am zweithäufigsten zitierte Zeitschrift der Welt. Der Artikel wurde seitdem u.a. in Newsweek zitiert. Der Artikel verallgemeinert die Ergebnisse zwar auf das Online-Lernen und die Bildungstechnologie im Allgemeinen, aber wir wollen uns hier darauf konzentrieren, was die Studie für DataCamp, unsere Lernenden und unsere DataCamp Donates-Partner bedeutet.

"...Online-Lernplattformen wie DataCamp können ein wichtiges Instrument sein, um die Weiterbildung von Arbeitnehmern in weniger qualifizierten Bereichen zu erleichtern." - PNAS 16. März 2021 118 (11)

Die Autoren kombinierten sozioökonomische Merkmale der Postleitzahlen aus den Daten der US-Volkszählung mit der DataCamp-Nutzung. Die Postleitzahlen lieferten auch die Verbindung zu den Daten über die Schwere der Pandemie und den Zeitpunkt der Schließung nicht lebensnotwendiger Betriebe. Die verschiedenen Zeitpunkte, zu denen die Pandemiepolitik umgesetzt wurde, schufen ein unerwartetes und einzigartiges Versuchsdesign. Es handelte sich dabei um ein randomisiertes Experiment auf individueller Ebene, da der Einzelne keine Kontrolle darüber hatte, wann seine Kommune nicht lebensnotwendige Geschäfte schloss. Dies gab den Autoren die einzigartige Möglichkeit, einen kausalen Zusammenhang zwischen DataCamp-Nutzern und Engagement, Unternehmensschließungen und sozioökonomischen Faktoren herzustellen.

Die wichtigste Erkenntnis der Autoren war, dass DataCamp einen demokratisierenden Effekt hatte und dass alle sozioökonomischen Gruppen in Bezug auf neue Nutzer und Engagement mit DataCamp zunahmen. Die Autoren fanden heraus, dass die Schließung nicht notwendiger Betriebe zu einem Anstieg von 38 % bei neuen Nutzern und zu einem Anstieg von 6 % bei bestehenden Nutzern führte, gemessen an der Anzahl der abgeschlossenen Übungen. Die Zuwächse waren proportional zu den verschiedenen sozioökonomischen Faktoren, einschließlich Einkommen, Rassenzusammensetzung, Prozentsatz der Hochschulabsolventen und der lokalen Wirtschaft; und das Engagement war bei vielen Minderheitengruppen höher.

Frühere Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass Online-Lernen sozioökonomische Barrieren aufrechterhält oder sogar verstärkt, daher sind die Ergebnisse der Autoren erstaunlich und sogar überraschend. Aber das Gewicht der Beweise spricht für sich selbst; dies ist das größte Experiment, das jemals zum Zusammenhang zwischen Online-Lernen und sozioökonomischen Faktoren durchgeführt wurde, und es ist unwahrscheinlich, dass es wiederholt wird.

Unserer Mission gerecht werden

Die Veröffentlichung von Forschungsergebnissen, die auf den Daten von DataCamp beruhen, in einer weltbekannten Zeitschrift wie PNAS ist an sich schon bemerkenswert, aber es lohnt sich, darüber nachzudenken, was diese Forschung bedeutet. Wir bei DataCamp haben es uns zur Aufgabe gemacht, Datenkenntnisse für alle zu demokratisieren. Diese Forschung beweist nicht zuletzt, dass wir unseren Auftrag erfüllen. Es gibt jetzt kausale, von Experten begutachtete Beweise dafür, dass das DataCamp, wie die Autoren des Artikels sagen, "eine zugängliche und integrative Umgebung zum Erlernen neuer Fähigkeiten" bieten kann und dass das DataCamp Lernenden aus allen sozioökonomischen Schichten zugutekommt.

Das hat Auswirkungen auf die einzelnen Lernenden und auf Unternehmen, die DataCamp für die berufliche Entwicklung ihrer Mitarbeiter/innen nutzen. Diese Untersuchung zeigt, dass unsere Plattform für Lernende mit unterschiedlichem Hintergrund zugänglich ist und dass DataCamp erfolgreich Lernende über Einkommens-, Rassen-, Bildungs- und Berufsgrenzen hinweg anzieht, wenn man ihnen die Zeit und die Gelegenheit zum Lernen gibt

Für unsere DataCamp Donates-Partner ist diese Studie ein weiterer Beweis dafür, dass DataCamp Gutes bewirken kann. DataCamp Donates spendet 25.000 kostenlose Lizenzen an Menschen in benachteiligten Gemeinden über gemeinnützige Partner auf der ganzen Welt und schafft so ein inklusives Umfeld, das die Data-Science-Ausbildung demokratisiert. Wir haben die positiven Auswirkungen von DataCamp Donates durch die Stimmen unserer Partner gesehen und diese Studie bestätigt die Geschichten, die wir jeden Tag hören.