Neu: Der State of Data Literacy Report 2023

Das Datenkompetenz-Gebot

Der Report startet damit, was Datenkompetenz eigentlich bedeutet und warum sie in unserem Informationszeitalter so entscheidend ist. Unsere Befragten nannten unter den am schnellsten wachsenden Kompetenzfeldern der letzten fünf Jahre: 

• Business Intelligence
• Data Science
• Grundlegende Datenkompetenzen

Außerdem zeigte sich, dass 89% der Führungskräfte im Vereinigten Königreich und 78% in den USA der Meinung sind, dass Datenkompetenz für die täglichen Aufgaben ihrer Teams wichtig ist. 

Die Befragten stellten auch fest, dass fehlende Datenkompetenzen für Einzelne und für Unternehmen teuer werden können. 41% der Teilnehmenden in den USA und im Vereinigten Königreich nannten falsche Entscheidungen als größtes Risiko unzureichender Datenkompetenzen; auch langsame Entscheidungen, geringere Produktivität und ausbleibende Innovation zählen zu den Folgen. 

Für Einzelpersonen ist klar: Wer über die nötigen Datenkompetenzen verfügt, kann höhere Gehälter erzielen. Rund zwei Drittel (66%) der Führungskräfte gaben an, dass sie einem Kandidaten mit guter Datenkompetenz ein höheres Gehalt zahlen würden als einem ohne; 77% davon würden mindestens 10 bis 15% extra zahlen. 

Anpassung an das Zeitalter der Datenkompetenz

Lücken und Chancen rund um Datenkompetenz zu erkennen, ist das eine – die passende Weiterbildung bereitzustellen, das andere. In Abschnitt 2 des Reports zeigen wir, wie sich Organisationen auf das Zeitalter der Datenkompetenz einstellen können. 

Im Report kommen verschiedene Fachleute zu Wort, die erläutern, wie sich ein Daten-Weiterbildungsrahmen aufbauen lässt, der zu deiner Organisation passt. Ebenso klären wir, wer die Verantwortung für Datenkompetenz-Weiterbildung tragen sollte und wie sich die typischen Hürden überwinden lassen. Zu den Beiträgenden zählt unter anderem Cindi Howson, Chief Data Strategy Officer bei ThoughtSpot. Sie sagt dazu:

‘Die/Der Chief Data Officer sollte die Agenda für Datenkompetenz verantworten – das hängt jedoch stark davon ab, wo der CDO in der Gesamtorganisation verortet ist. Auch die/der Chief Learning oder People Officer spielt dabei eine zentrale Rolle…’ 

Doch welche Kompetenzen sind am wichtigsten? Business- und Datenverantwortliche in UK und USA nannten datenbasierte Entscheidungen als gefragteste Kompetenz; auch Datenvisualisierung, Datenanalyse und Data Storytelling werden hoch geschätzt. 

Interessant ist, dass zwar 79% der Befragten angaben, ihre Organisation biete irgendeine Form von Datenkompetenz-Training an, aber nur rund ein Drittel über ein ausgereiftes Trainingsprogramm verfügte, das alle Mitarbeitenden einschließt. 18% sagten, ihre Organisation biete überhaupt kein Datentraining an – trotz der klaren Vorteile eines reifen, unternehmensweiten Weiterbildungsprogramms. 

Natungleich lässt sich ein solches Programm nicht über Nacht einführen. Es ist nachvollziehbar, warum bislang nur ein Drittel der Organisationen ein ausgereiftes Datentrainingsprogramm implementiert hat. Als Haupthemmnisse für die Weiterbildung in Datenkompetenz wurden fehlendes Budget, unzureichende Trainingsressourcen sowie mangelnde Unterstützung und Verantwortung auf Führungsebene genannt. 

Best Practices von Vorreiter:innen in der Daten-Weiterbildung

Abschnitt 3 des Data Literacy Report 2023 widmet sich den Hürden aus Abschnitt 2 und betrachtet drei Bereiche: Executive Sponsorship, Lernerlebnis und Lernergebnisse sowie kulturelle Herausforderungen. 

Der Report zeigt, wie Kund:innen von DataCamp for Business die typischen Herausforderungen beim Aufbau eines Trainingsprogramms für Datenkompetenz gemeistert und organisationweite Zustimmung gewonnen haben.  

Neben konkreten Empfehlungen für Datenverantwortliche zur Umsetzung von Trainingsprogrammen findest du auch Fallstudien, Zitate und ein Kompetenzmodell für die Priorisierung von Skills. 

Zu den wichtigsten Tipps zählen ein personalisiertes Lernerlebnis, der Aufbau eines Lernökosystems und die Erweiterung deines Programms für Datenkompetenz um neue Lernformate. 

So sieht die Zukunft der Datenkompetenz aus

Der letzte Hauptteil des Reports richtet den Blick nach vorn. Auf Basis der zuvor gewonnenen Erkenntnisse zeigen wir, wie Datenverantwortliche die nächsten Jahre einschätzen. 

Ein zentrales Ergebnis: Fast 90% unserer Befragten stimmen zu, dass Schulen und Hochschulen allen Studierenden Zugang zu Kursen in Datenkompetenz innerhalb ihres Lernprogramms bieten müssen. Gleichzeitig zeigen andere Daten, dass 2021 nur 48% der Bildungseinrichtungen entsprechende Initiativen hatten. 

Ebenfalls weitgehender Konsens: Datenkompetenz zählt zu den grundlegenden Kompetenzen des 21. Jahrhunderts – dem stimmten 88% der Befragten zu. 

Lade den vollständigen Report herunter

Hier haben wir nur einen Bruchteil der Ergebnisse aus dem State of Data Literacy Report 2023 gestreift. Lade dir den gesamten Report herunter, um mehr über Gegenwart und Zukunft der Datenkompetenz zu erfahren – und wie sie dein Unternehmen beeinflussen könnte.